“分数加减法”的校本教研活动方案（一）

• 作者: 朱乐平
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 加减法 活动方案 分数 校本教研 小学数学教材 三年级下册 三年级上册 浙教版教材
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教研之窗
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G633.62
• 字数: 5955字
• 语种: 中文

摘要

现行的几套小学数学教材把“分数的加减法”分成两段来教学。如现行人教版、苏教版教材都在三年级上册第一次教学“分数加减法”（下文简称“分数加减法的初步认识”）。在五年级下册第二次教学“分数加减法”（下文简称“分数加减法的再认识”）。现行的浙教版教材把“分数加减法的初步认识”安排在三年级下册，“分数加减法的再认识”安排在五年级下册。本活动方案将针对“分数加减法的初步认识”与“分数加减法的再认识”展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱乐平		66	8	2.0	2.0