立足文本 构建高效课堂

• 来源期刊: 学校党建与思想教育(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学研究会 高效课堂 文本 课堂教学效率 语文课堂教学 指导学习 鼓励创新 教学研讨会
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

全国小学语文教学研究会理事长崔峦第七次阅读教学研讨会上作了《和"内容形式"的阅读教学说再见》的讲话.其中有几个关键词:吃准目标,夯实基础,指导学习,鼓励创新值得我们细细琢磨,细细推敲,细细品味.在语文课堂教学中如何做到这些来提高语文课堂教学效率呢?下面笔者就以2010年12月参加武汉市黄陂区小学语文优质课评比执教的一节课《健忘的教授》来谈谈对"吃准目标,夯实基础,指导学习,鼓励创新"的理解和运用.