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让口算成为学生的一种乐趣——《整十数除整十数、几百几十数的口算》教学
让口算成为学生的一种乐趣——《整十数除整十数、几百几十数的口算》教学
作者:
潘育群
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让枯燥的计算课变得有滋味--人教版一年级下册“整十数加减整十数”教学设计
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构建"可视化"数学课堂,促进学生深度学习 ——《小兔请客(整十数加、减整十数)》教学实践与思考
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文献信息
篇名
让口算成为学生的一种乐趣——《整十数除整十数、几百几十数的口算》教学
来源期刊
东方青年·教师
学科
关键词
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
155
页数
分类号
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2651字
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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1
潘育群
江西省黎川县教育局教研室
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期刊影响力
东方青年·教师
主办单位:
山东省临沂日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-0339
CN:
37-1370/Z
开本:
出版地:
山东省临沂市金雀山路31号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
期刊文献
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1.
让枯燥的计算课变得有滋味--人教版一年级下册“整十数加减整十数”教学设计
2.
构建"可视化"数学课堂,促进学生深度学习 ——《小兔请客(整十数加、减整十数)》教学实践与思考
3.
学生为什么会出现这样的错 ——以《除数是整十数的口算和笔算》为例浅谈学生计算能力的提高
4.
浅析计算机基础中二进制数与十进制数转换
5.
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8.
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9.
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10.
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11.
重视口算教学 加强口算训练
12.
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13.
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14.
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15.
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