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摘要:
“小班化”教学形态是平台,以“行动为导向”的教学法是途径.在这个平台上能有效地实施以“任务为栽体”的教学行为,通过引导学生完成任务,建构其知识和能力,将陈述性知识转化为程序性知识及策略性知识,实现学生学习由再现思维向创新思维提升、教师教学由知识传授向智慧培养提升.
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文献信息
篇名 以“行动为导向”的文秘专业“小班化”教学改革与实践
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科
关键词 文秘专业 行动导向 小班化教学 改革 实践
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理论园地1
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号
字数 5570字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海宁 威海职业学院旅游与酒店管理系 13 5 1.0 2.0
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文秘专业
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