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善学善用政策精神继续深化威宁改革
善学善用
政策精神
继续深化
威宁改革
评课须“知其心,悟其道”
评课
知其心
悟其道
教师
学生
班会课的教化魅力
班会课
特色管理
健康发展
善用鲜活案例教学初中思品
案例
教学
初中
思想品德
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 善用其心 善施教化
来源期刊 福建职业与成人教育 学科 教育
关键词 教化 “问题学生” 教育工作者 教育管理 接班人 劳动者
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴文典 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教化
“问题学生”
教育工作者
教育管理
接班人
劳动者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建职业与成人教育
双月刊
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
2394
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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