论胡瑗学致诸善与博学慎思之教益

• 作者: 张树俊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学致诸善 博学慎思 教学之师 宋代胡瑗
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 43-45,68
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.08.017

摘要

胡瑗认为学不厌方能致诸善之修,并把学习看做是人修养致善的基础和途径,所以他特别强调学而不厌,刻苦努力.同时胡瑗主张切问近思,他认为慎思之才能达深微之义,所以学习要与思考结合起来.此外,胡瑗还特别强调教师学习的重要意义,他认为博学之才能掌教化之职,所以他要求教师博闻强识,学习一切善言善事,努力成为一个博学家.