巧妙融入英语绘本，无痕突破语法难点

• 作者: 宫文胜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 语法学习 绘本 语法现象 语言运用 内涵理解 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

众所周知，枯燥、乏味的语法学习是小学英语教学的一大难点。针对于此，笔者尝试将绘本引人课堂，旨在更为有效地揭示语法现象、深化内涵理解以及强化语言运用．经过不断的实践与反思，形成了一些行之有效的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫文胜		31	12	2.0	3.0