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摘要:
长期以来,作文教学是语文教师的一大困惑,它没有固定的教材,没有固定的教学思路。新课改以后的苏教版高中语文必修课本以专题版块形式集结选文,虽也涉及到作文教学,但总是一鳞半爪地散现在各模块之后,难成体系,操作性不强,且往
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文献信息
篇名 我的作文教学琐记
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 作文教学 语文教师 教学思路 高中语文 苏教版 操作性 教材 选文
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.34
字数 588字 语种 中文
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1 王永红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文教学
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教学思路
高中语文
苏教版
操作性
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