《金匮要略》黑疸的案例教学探索研究

• 作者: 付修文
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 金匮要略 黑疸 病案讨论教学法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.11.012

摘要

目的:探讨《金匮要略》中黑疸的本科临床教学法,从而促进临床基础学教学改革.方法:选择具有典型性、代表性及实际意义的黑疸病例形成病例摘要,让学生查找参考资料,参与讨论与考核.结果:病案讨论教学法缩短了课堂与临床的距离,体现了理论联系实际的原则.增强了学生的参与意识,有助于培养学生自学能力和临床思维能力,对提高教师教学水平亦有推动作用.结论:病案讨论式教学法能提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,强化知识应用能力,有助于实用型中医临床人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付修文	首都医科大学中医药学院	24	57	5.0	6.0