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摘要:
从课本中的一个不显眼的例题出发,谈教学中要关注学生中出现的典型有教学价值的疑难问题,适时捕捉、开发教学资源;引导学生反思,揭示知识、方法之间的内在的本质的联系,促进学生思维的发展,优化认知结构;深入研读课本,挖掘文本背后隐藏的玄机,开发新的教学资源.
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篇名 开发教学资源挖掘教学价值--对一道课本例题教学的思考
来源期刊 中国数学教育:高中版 学科 教育
关键词 教学资源 教学价值 教学思考
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 习题研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 分类号 G420
字数 3194字 语种 中文
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1 张乃贵 98 34 3.0 4.0
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