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摘要:
推荐文章
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
听说读写--构建作文大厦的基石
听说读写
作文教学
练笔
关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 遵循命题规律 尊重文化差异 牢记听说读写译——2012年高考英语复习方法指导
来源期刊 中学课程辅导:高考版 学科 教育
关键词 高考英语 命题规律 听说读写译 文化差异 复习方法 尊重 知己知彼 考查内容
年,卷(期) zxkcfdgkb_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G634.415
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵长江 15 1 1.0 1.0
2 孙中霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考英语
命题规律
听说读写译
文化差异
复习方法
尊重
知己知彼
考查内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导:高考版
月刊
CN 14-1307/G4
山西太原市高新技术开发区长治路410号413室
出版文献量(篇)
2007
总下载数(次)
4
论文1v1指导