初中数学应用题教学探究

• 作者: 陈晓华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 应用题 原则 策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准给数学教学带来了新的教育理念,它强调培养学生应用数学的意识,运用数学知识解决实际生活中的问题.应用题是以现实世界中的数量关系为题材,把含有己知量和未知量之间的实际问题运用文字、表格、图形等形式叙述出来并要求求解的题目.应用题教学应遵循生活性、发展性、活动性、建构性原则,注重培养学生的生活意识、探索意识、建模意识和阅读意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓华		4	0	0.0	0.0