基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2012年2月7日,教育部介绍了新课标的修订背景和新变化。教育部表示,这次新课标的修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。
推荐文章
中小学科技教育模式浅析
中小学
科技教育
发展
浅谈如何加强中小学科技创新教育
中小学教育
科技创新
对策
中小学信息技术课程内容衔接的策略
中小学
信息技术课程
内容衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学部分学科过难内容被删除
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 内容 学科 小学部 删除 身心发展 科学合理 难度控制 教育部
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
内容
学科
小学部
删除
身心发展
科学合理
难度控制
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
论文1v1指导