在概念教学中促进学生学力的培养——“相交线”课堂实录、点评与反思

• 作者: 陆志强
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 培养对象 相交线 课堂实录 学生 学力 教学背景 教材内容
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（3）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

1教学背景最近，笔者参加南通市名师培养对象初中会课活动，在南通市易家桥中学做了一节研究课——《相交线》第一课时．本课教材内容相对比较简单，但对于几何概念课的教学却有着典型的意义．如何摸清学生的认知起点？如何在概念教学中渗透数学思想？又怎样让学生在概念学习中学法得以优化，学力得以提高？带着对这些问题思考，笔者尝试执教了本节课．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆志强		10	11	3.0	3.0