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摘要:
“快乐教学”是当代教育界正在深入探讨的课题。随着我国教育体制从应试教育转向素质教育的转轨,“快乐教学”必将代替传统的那种枯燥、古板的教学模式,从“苦学”到“乐学、会学”,这是时代发展的必然结果。那么,要如何在小学语文课堂教学中实施快乐教学呢?下面笔者结合自己的教学经验,谈几点体会。
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文献信息
篇名 浅谈语文快乐教学
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文课堂教学 快乐教学 素质教育 应试教育 教育体制 教学模式 教学经验 教育界
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.04.024
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
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19899
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