谈谈高中作文课一体化教学

• 作者: 王慧芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化教学 作文课 高中 师生关系 师生交流 作文水平 学生 头疼
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是最令师生头疼的一个题型。对学生来说——作文难写；对老师来说——作文难批。其实，笔者以为，师生不应把作文当成孤立的个体，而应把它作为连接师生关系的纽带，促成师生交流的阵地，唯有实现教师、作文、学生一体化，才能实现作文水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧芳		3	0	0.0	0.0