中学物理科学探究教学资源开发利用的途径

• 作者: 蒋建华
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 教学资源 开发利用
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2329字
• 语种: 中文

摘要

科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．通过科学探究使学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化．因此，教师要努力开发和利用科学探究教学资源，在科学探究中培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋建华		4	0	0.0	0.0