有效课堂的重新建构——《我的伯父鲁迅先生》第一课时教后反思

• 作者: 潘茆勤
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 《我的伯父鲁迅先生》 有效课堂 教后反思 重新建构 以教师为中心 课堂教学方式 教学研究 课时
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.05.021

摘要

有效课堂是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题。毋庸讳言,在实施新课改的今天,在新课改的背景下,课堂教学将以教师为中心转变为以学生为中心,许多新型的课堂教学方式初见端倪。但是一些低效、无效的教学现象还是隐约可见。如有些教师不注重教学目标的确定和实施,只把它当做＂摆设＂;