基于问题驱动的数学建模教学理念的探索与实践

• 作者: 肖文平 郑兰
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 问题驱动 数学建模 线性规划
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 101-104
• 分类号: O141.4
• 语种: 中文

摘要

本文以培养大学生数学建模创新能力为出发点,给出了问题驱动教学理念的概念与内涵,结合数学建模的教学实践,提出了基于问题驱动教学理念的具体实施步骤,实践表明运用问题驱动教学法教学提高了大学生的学习数学建模的兴趣和主动思考的创新能力,取得了不错的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兰		10	11	1.0	3.0
2	肖文平		1	8	1.0	1.0