运用多媒体技术设计小学科学教学中的反思情境

• 作者: 董瑞芹
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 小学科学教学 反思情境
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G623.6
• 字数: 3342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.31.068

摘要

现代多媒体技术在小学科学教学中的运用,使创设学习情境更加便利与快捷.教师应用好多媒体,努力为学生学习科学创设自主、互动的反思情境,强化反思在巩固学生知识,发展创造性思维上的重要作用,继而帮助学生养成良好的学习思维,为其全面发展奠定基础.