“草根式教研”让课堂更精彩

• 作者: 李四同
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 课堂 根式 教研队伍 对话交流 教师 教与学 仪征市
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G428
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

“改变课堂的行走方式”．“让学生在课堂上自由呼吸”，“把课堂还给学生”。这是眼下仪征市改变教与学方式的实践中，教研员与教师聊得最多的话题。在这场仪征教育最为深刻的变革中。教研队伍如同一支战斗的轻骑兵，深入学校，他们放下权威，放下架子，走到教师身边，与教师平等对话交流，给教师以具体的帮助。这种“草根式教研”，受到教师的热烈欢迎。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李四同		5	1	1.0	1.0