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原文服务方: 新课程       
摘要:
预设是化学课堂教学的基本特性,高质量的预设能让课堂因预设而有序,因有效生成而精彩。
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浅析新课程背景下化学课堂教学中的预设与生成
新课程
化学课堂教学
预设
生成
课堂生态观视角下的化学课堂教学
课堂生态观
生态化
化学课堂教学
生物化学课堂教学的体会
生物化学
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 动态生成--让化学课堂更精彩
来源期刊 新课程 学科
关键词 动态生成 课堂 精彩
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 84-84,85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林梅生 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2013(1)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动态生成
课堂
精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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