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摘要:
数学课堂需要幽默,呼唤幽默。幽默是润滑剂,可以放松学生的心情;幽默是催化剂,可以启迪学生的智慧。在数学教学中,教师若富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。
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浅析教学幽默与机智在数学课堂中的应用
小学数学
课堂教学
教学幽默
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教学的好助手--幽默
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 数学课堂 幽默 和谐
年,卷(期) xyjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.6
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1 卞振荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
幽默
和谐
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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