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基于学校特色发展的教师文化建设
基于学校特色发展的教师文化建设
作者:
黄艳梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师文化建设
特色发展
学校
特色文化建设
教师专业发展
教师队伍建设
外部环境
学科培训
摘要:
学校特色文化是教师专业发展的外部环境,教师的专业发展又是学校特色文化建设的实质与核心。在谋求学校特色发展的过程中.教师队伍建设不能仅是“只见树木”式的师德要求和学科培训,而是要有“还见森林”式的全面建构,倡导基于学校特色发展的新型的教师文化。教师文化就是教师的价值追求、教育理念、职业道德以及行为方式的统一体。直接决定着学校特色文化的结构与水平。
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文献信息
篇名
基于学校特色发展的教师文化建设
来源期刊
江苏教育:教育管理
学科
教育
关键词
教师文化建设
特色发展
学校
特色文化建设
教师专业发展
教师队伍建设
外部环境
学科培训
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
G451
字数
4814字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄艳梅
40
3
1.0
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传播情况
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教师文化建设
特色发展
学校
特色文化建设
教师专业发展
教师队伍建设
外部环境
学科培训
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江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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4618
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2
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