浅谈高中数学课堂教学情景设计的意义与策略

• 作者: 郭和生
• 来源期刊: 语数外学习：八年级
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情景 态度体验 情绪色彩 心理机能 教学过程 情境教学 教学方法 探索能力 自主学习 情景教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭和生		3	1	1.0	1.0