探索以任务为中心的课堂

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学习内容 先学后教 教师 了解学生 学习方式转变 课堂教学改革 思考 组织学习 任务中心 课堂变革
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

观点再聚焦:如何让讲台上的学习变为课桌上的学习,其核心载体是什么?我们认为,学习的关键在思考,而推动思考的是一些具体的任务.向任务中心的课堂的转变,其实就是从关注教向关注学的迁移,是实现学生学习方式转变的关键.