商务英语写作教学中引入语块教学的实验研究

• 作者: 陶涛
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语块 商务英语 写作
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.04.078

摘要

语言是具有语法意义的词汇构成的,语言的流利程度取决于人脑中语块的存储量。研究表明,语块与学生的写作能力存在正相关;在多元词、短语架构、习俗语和句子构造框架四类语块中,其中短语架构和句子构造框架对英语写作能力的提高有显著意义;笔者希望通过这项研究可以提供商务英语教师有益的借鉴,在以后的教学实践中注重学生语块使用能力的培养,有效地提高学生商务英语的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶涛		18	7	1.0	1.0