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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
情感性导入方式在初中英语课堂的运用
初中英语
情感导入
互动
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
简析英语课堂提问在初中英语教学中的运用
英语课堂
提问
初中英语教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 情感教育在初中英语课堂中的运用
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 情感 教育 英语
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯艳华 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感
教育
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
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