随风潜入夜,润物细无声——课堂教学中的隐性教育效应

• 作者: 谭洪模
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性教育效应 课堂教学 品德与生活 思想政治课 课程设置 显性教育 思想品德 教学任务
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教师天地
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1467字
• 语种: 中文

摘要

现在的课程设置除了品德与生活（品德与社会）、思想品德和思想政治课具有显性教育的特点而外,其他各科都担负着各自的教学任务,德育虽然也是其任务之一,但学科的性质决定了它们只能采取＂渗透＂的方法进行,即隐性教育。隐性教育,它是潜在的,但对受教育者未来的能力的开发和培养、思想品格的锤炼和熏陶、综合素质的提高却有着潜移默化的巨大影响。实践证明

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭洪模		2	1	1.0	1.0