作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的英语教学呈现出“重知识、轻能力;重讲授、轻学习;重个人、轻团队;重灌输、轻探究”的特点,新课程改革呼吁师生关系调整,更倡导加大学生能力的培养.如何创设良好的语境,提升学生学习英语的兴趣与热情,从而培养他们自主合作学习的能力,是广大小学英语教师面临的重点与难点.笔者结合英语教学实践,探讨新时期如何培养小学生英语自主合作学习能力.
推荐文章
论如何培养小学生英语自主学习能力
小学英语
自主学习能力
教学研究
小学生英语自主学习能力的培养
小学生
英语
自主学习能力
培养措施
浅议如何培养小学生数学自主学习能力
小学数学
自主学习
教学策略
小学生英语自主学习能力培养的策略
小学英语
自主学习能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何培养小学生英语自主合作学习能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 自主合作学习 小学英语 自主探究
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G623
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主合作学习
小学英语
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导