作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何通过"活化数学课堂,实现学生的快乐学习"是一项摆在广大数学教师面前值得深入思考的话题。本文针对这一问题,着重从营造浓浓爱意氛围、创设趣味教学情境、融入生活自主实践三个方面进行详细论述。
推荐文章
让快乐走进小学数学课堂
创设情境
游戏活动
现代媒体
快乐课堂
打造快乐的数学课堂
初中数学
快乐课堂
数学的魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活化数学课堂,快乐数学学习
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 快乐学习
年,卷(期) wldh_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾银霞 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导