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摘要:
众所周知:"兴趣是最好的老师。"在英语学习中更是如此。学生对英语学习有无兴趣,直接决定了教学效果。有了学习兴趣,学生就能积极、自觉地从事学习,而且他们的潜能在不知不觉中也会被开发出来,达到事半功倍的效果。如果我们能运用情感、意志等非智力因素
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关于激发学生英语学习兴趣的若干思考
英语
学习兴趣
问题
方法
如何激发学生学习英语的兴趣
学习兴趣
情景教学
课堂教学
英语教学应激发学生英语兴趣
英语教学
学习兴趣
教学方法
如何激发学生学习英语的兴趣
英语教学
学生
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生英语兴趣的N个思考
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 英语兴趣 学生 激发 英语学习 非智力因素 教学效果 学习兴趣 事半功倍
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G632
字数 1804字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 耿月 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语兴趣
学生
激发
英语学习
非智力因素
教学效果
学习兴趣
事半功倍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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