中学地理校本课程开发初探

• 作者: 王述华
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理校本课程 学习新模式 创新思维 实践能力 编写原则 开发实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育刍议
• 页码范围: 76-78
• 分类号: G633.55
• 字数: 4913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2012.01.028

摘要

地理校本课程，是以“学生的终身发展和终身学习”为落脚点，以培养学生地理创新思维和实践能力为目的的地方性补充课程。在课程学习中教师要勇于尝试多种教学方法，为学生构建“主动参与、勇于探究、合作竞争”的学习新模式。在课程编写中要突出特色性、实用性、综合性、趣味性、人文性等原则。本文以西北师大附中高一地理校本课程为例，对地理校本课程的开发与实践进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王述华		2	14	2.0	2.0