如何使预习在初中语文教学中更高效

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 课前预习 课堂教学效率 课堂内容 新课程标准 有效性 语文知识 学生
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

近两年，结合新课程标准教学初中语文，实感课堂内容多，课时偏少，不少学生只能肤浅地学点语文知识，但如果重视学生的课前预习，课堂教学效率就会大不相同，因此，预习的有效性严重制约着课堂的有效性。如何提高预习的有效性？经过一年多的研究摸索反思，笔者认为应做到以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		1	3	1.0	1.0