教育理想的重建：在实质与程序之间

• 作者: 李长伟
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理想 程序性 理想性 强调
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

从正义区分的角度出发，笔者把教育理想区分为实质性理想与程序性理想，前者强调结果和目的的理想性，后者强调过程与形式的理想性。