行为引导法在钳工教学中的应用探索

• 作者: 冯显平
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 项目教学 一体化教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教产业
• 页码范围: 120-120,122
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

职业教育在强调“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的今天，大力提倡并积极推进课程改革，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，是一个重要课题。在钳工教学中采用项目教学法是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来，进行一体化教学，充分发掘学生的创造潜能，提高学生运用所学专业知识解决实际问题的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯显平		4	0	0.0	0.0