孩子们，原谅我，好吗？

• 作者: 杨斐
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 孩子 老师 整理 平衡点 行为 教育 衣服 生活
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: TS195.644

摘要

着急解决不了问题，烦恼解决不了问题，命令解决不了问题，叹气解决不了问题，真正可以解决冲突、矛盾的是用心的思考。本文主要阐述了老师在孩子快要离园的时候，请孩子去厕所整理衣服时发生的一件事。由于老师没有在教育行为和孩子的特点之间找到相应的平衡点。结果导致老师和孩子同时陷入了两难境界。老师在不经意问“伤害”了孩子，而孩子失去了本应有的快乐。事情发生之后，老师对于自己的教育行为进行了深刻的反思，从孩子出发，真心地从孩子的视角来思考问题，并对自己的教育行为进行了一定的调整，虽然只是一日生活中下午离园时的整理环节，但是老师只是稍稍改变了一下玩玩具和整理衣服的顺序，孩子们就得到了不一样的快乐，小小的细节换来了大大的快乐。