德育的实效

• 作者: 赵卓然
• 来源期刊: 黑龙江教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 苏格拉底 知识教学 道德教育 特殊性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 949字
• 语种: 中文

摘要

＂美德是否可教？＂苏格拉底两千多年前提出的这个问题到现在仍然没有明确的结论。抛开各种说法不谈,单从这问题本身就可看出,道德教育与一般的知识教学相比是有其特殊性的。即便可教,也是非常规意义的教,是一个更为复杂的方式与过程。