插图在历史教学中的作用

• 作者: 何艳霞
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史插图 历史教学 历史知识 历史教材 历史现象 历史课教学 中学生 认知特点
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

历史现象都是很久以前发生的，学生不曾亲眼目睹，历史又不可以重演。所以在历史课教学中插图的使用显得尤为重要。它符合中学生的认知特点，有助于他们更好地理解历史知识，培养史学修养。现行初中历史课本中增添了许多插图，这些插图是编者根据大纲要求，精心选择设计的，都有较深的寓意，它可以帮助学生掌握和理解教材中的重点难点。历史插图是对历史知识某些片段、侧面的状态和形貌的“写真”，是对某一历史事件、人物活动和历史现象的“空间描述”，是形状化、立体化的历史教材，它和教材文字叙述相互照应，互为补充，构成完整系统的历史知识，它是教学内容的重要组成部分，合理有效地利用它，可以收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳霞		1	1	1.0	1.0