大学体育双语教学中的“赏识评价”模式之构建

• 作者: 熊丽
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 大学体育双语教学 赏识评价 模式 构建
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 105
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

评价是一门学问,也是一门艺术,运用得当能取得很好的效果.每个学生都有被老师肯定的渴望,都希望得到老师的认同.在大学体育双语教学课堂上,灵活采用“赏识评价”模式对学生的表现及时给予肯定、鼓励和赞扬,能够激发学生的积极性,强化学生的自尊心,获得更多的自信和最大的心理满足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丽		11	2	1.0	1.0