浅谈提高农科学生《农业设施学》学习兴趣的几点体会

• 作者: 牟英辉
• 来源期刊: 现代农业装备
• 关键词: 农业设施学 教学效果 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 67-68
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

农学专业的学生由于缺少工科类学科的基础知识,对于《农业设施学》课程中出现的一些工科术语难以理解,导致学生对课程内容理解难度增加,渐渐失去学习的兴趣,从而影响教学效果.通过灵活运用多媒体的视听资源优势,整合多个学院的教学硬件资源,亲自动手制作模型,让学生由被动地听讲变为主动讲解,最大限度地调动了学生的学习热情和积极性,达到甚至超过了预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟英辉	华南农业大学农学院	14	75	4.0	8.0