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摘要:
2008年江西省开始实施新课程改革.课改既是一种挑战,又是一种机遇。无论哪个年龄层面的教师,面对新课改都是“新教师”,都应该有危机感,与其被动适应,不如主动出击。于是,我在暑期就开始上网参加了新课程培训,开始深层次研究《化学课程标准》,认真分析内容标准,进行化学教育就不仅要重视知识技能教学,更强调从生产、生活的角度出发,要求“通过实验探究”“通过实验事实”“查阅参考资料”等学习活动来认识和了解所学知识。“新教师”实施新课程,当然不能再“穿新鞋走老路”。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中化学新课程实践中的困惑与思考
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 新课程实践 高中化学 《化学课程标准》 实验探究 新课程改革 2008年 新课程培训 新教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎辉玲 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程实践
高中化学
《化学课程标准》
实验探究
新课程改革
2008年
新课程培训
新教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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