积极适应新课改需求 努力开展兴趣化教学——浅谈新课程理念下的初中数学兴趣教学问题

• 作者: 陶雪梅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 兴趣教学原则 提质促效 实践与探讨
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

兴趣教学是永恒的首要原则。因为兴趣能滋生源源不竭的内在动力和活力。有了兴趣，就能产生“我想学、我要学”的内在心理，就能最大限度地调动人的主观能动性，就会自然产生探究学习的欲望、信念与信心。特别是对于活泼生动而责任意识不强的初中学生来说，兴趣学习显得尤为重要。因此，在初中数学教学过程中，作为教学活动的组织者和主导者，我们要认真挖掘其中的兴趣因素，并通过各种有效手段努力植入兴趣元素，让兴趣成为引领数学学习的牵引力，从而逐步把学生带向数学学习的星光大道与神圣殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶雪梅		1	4	1.0	1.0