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摘要:
我们不能要求每个中小学生最后都来做科研.但所谓标准答案以及它所代表的思维方式,反映出的问题相当典型.我想最大的难题是如何不让他们的思维受制于这些考试和题目.也许我们应该让考试的答案少些标准,让题目的结果不再那么具体,让评价体系不再那么呆板和单一.给学生多点自由思考的时间,让他们自己去寻找、自己去探索各种各样未知的世界.
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篇名 教育的"标准"答案
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 教育 中国学生 科研 考试 标准答案 中小学生 研究生 学习方式 思维方式 评价体系
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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