高中化学专业术语教学初探

• 作者: 牛晓黎
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学用语 元素符号 化学式 化学教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，是学习化学的重要工具，可以说，没有化学用语就没有化学教学。抓住了元素符号、化学式、化学方程式这一化学用语主线，掌握了化学用语这一工具，就能用简明的符号正确表达物质及其变化过程，就能加深对化学基础知识的理解和记忆，还有助于发展学生抽象思维的能力。因此，化学用语在中学化学教学中备受重视，占有举足轻重的地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓黎		1	1	1.0	1.0