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浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈民族地区高中语文——学困生成因分析及化解策略
来源期刊 空中英语教室:新课程教学 学科 教育
关键词 高中语文 化解策略 民族地区 学困生 成因 知识容量 写作能力 阅读能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩世宝 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
化解策略
民族地区
学困生
成因
知识容量
写作能力
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室:新课程教学
其它
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
0
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0
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