例谈从习题中感悟化归思想

• 作者: 余德强
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 化归思想 习题 提出问题 专业发展 教学反思 最终解 设置 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: O175.1

摘要

设置情境的目的是为了提出问题,最终解决问题.解决同一个问题可以设置不同的情境,为了解决好问题就要反思问题的数学实质.教学反思被认为是＂教师专业发展和自我成长的核心因素.＂在平时的学习中,我们很多学生都在就题解题,解完之后就抛到脑后,没有一个反思过程,同样有些老师也如此.没有一个反思过程,会造成高耗低效.这就要求教师平时要引导学生在解完一道题后,

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1	余德强		2	0	0.0	0.0