关于小学语文课堂教学策略的探讨

• 作者: 洪丽君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教育 课堂教学策略 决定性因素 课堂教学质量 语文课堂教学 小学教育 课堂教育 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是小学教育中一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。语文既是“最重要的交际工具”，又是“人类文化的重要组成部分”，也是人文教育的重要载体，语文学科在小学教育中的重要性不言而喻。从广义上看，小学语文教育包括课堂教育和课外教育，课堂教育作为当前小学语文教育的主要形式，对学生的影响起着决定性的作用。而教师的课堂教学策略，则是影响整个课堂教学质量的关键，是决定学生学习成绩的决定性因素。因此，一个讲效度的小学语文教师，在组织课堂教学时必然会按照一定的教学原理，依据一定的教学需要来组织课堂教学。下文主要针对小学语文课堂教学的开展进行探讨，从教学策略上进行深入而具体的阐述。

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