动情晓理相得益彰——对中小学学科教学渗透法制教育的思考

• 作者: 谢国灵
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 法制教育 中小学 教学渗透 学校德育工作 意识培养 法律保护 身心发育 违法犯罪
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: N02
• 字数: 4646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.12.006

摘要

青少年是祖国的未来和民族的希望。他们正处在身心发育的关键阶段，可塑性很强。对他们进行法律意识培养，不仅能预防和减少他们违法犯罪，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，还能培养他们学会利用法律保护自己的合法权利的意识和能力。中小学是对青少年进行法制教育的主阵地，课堂教学是实施法制教育的主渠道，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢国灵		2	1	1.0	1.0