数学教学中学生参与意识的培养

• 作者: 薛照华
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与意识 培养能力 数学教学 课堂教学效果 新课程改革 素质教育 传授知识 学生素质
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

课堂是实施素质教育的主渠道、主阵地，课堂教学则是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径，而课堂教学效果好坏，很大程度上取决于学生的参与情况，这就要求学生首先要有参与意识．加强培养学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这也是新课程改革的目的要求之一．为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来、参与进来，这将会极大地提高我们的教学效果．作为一名数学教师，在教学中应如何培养学生的参与意识呢？笔者结合自己多年的教学实践，谈谈对这一问题的几点看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛照华		5	0	0.0	0.0